Abstract:
Pentingnya pendidikan sebagai fondasi pengembangan generasi yang cerdas dan
bermutu, dengan penekanan pada Pendidikan Agama Islam sebagai alat untuk
membentuk karakter dan moral siswa. Pendidikan Agama Islam, terutama dalam
pelajaran akidah akhlak, menekankan nilai-nilai etika seperti kepedulian dan
kejujuran. Dengan tantangan dalam dunia pendidikan semakin kompleks, salah
satunya para pendidik banyak yang tidak bisa menggunakan media pembelajaran
dizaman teknologi yang sudah canggih saat ini. Salah satu solusi yang diusulkan
adalah penggunaan platform digital Kahoot, yang terbukti menarik minat siswa
dalam belajar akidah akhlak, mengatasi kebosanan yang sering muncul dalam
metode tradisional yaitu salah satunya metode ceramah. Ditekankan bahwa
sekolah membutuhkan fasilitas yang memadai dan strategi dalam penggunaan
gadget untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Penelitian dengan metode
kuantitatif dalam penelitian ini adalah berjenis pre-eksperimen. dalam penelitian
ini, peneliti menggunakan model desain the one group pretest dan post test.
berdasarkan hasil penelitian terdapat nilai pretest dengan rata-rata yaitu 93,46 ,
nilai median ialah 95, nilai modus ialah 95 dan nilai post test dengan rata-rata
yaitu 84, 62 , nilai median ialah 90, nilai modus ialah 100. kemudian dari tabel
sig. (2-tailed) adalah 0,002 dengan alpha penelitian 5% atau 0,005 dapat ditarik
kesimpulan bahwa tidak ada pengaruh karena 0,002 < 0,005 Maka dengan itu H1
ditolak. Jadi tidak ada pengaruh penggunaan aplikasi kahoot pada mata pelajaran
akidah akhlak terhadap peningkatan hasil belajar siswa di MAS Tarbiyah
Islamiyah.
