Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Magic Letter Pinwheel dalam
pembelajaran membaca permulaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas II SDN
101736 Medan Krio. serta mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan media yang
dikembangkan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca
permulaan siswa, kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif, serta kesulitan
siswa dalam menggabungkan huruf menjadi suku kata dan membaca kata sederhana. Penelitian
ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan
ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.
Instrumen penelitian berupa angket validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, serta angket
respon guru dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Magic Letter
Pinwheel memperoleh tingkat kevalidan yang sangat tinggi dengan persentase validasi ahli
materi sebesar 95%, validasi ahli media sebesar 96%, dan validasi ahli bahasa sebesar 95%
yang termasuk dalam kategori sangat valid. Selain itu, tingkat kepraktisan media berdasarkan
respon guru memperoleh persentase sebesar 98% dengan kategori sangat praktis, sedangkan
respon siswa memperoleh persentase sebesar 88,48% dengan kategori sangat praktis. Hasil
tersebut menunjukkan bahwa media Magic Letter Pinwheel layak digunakan dalam
pembelajaran membaca permulaan karena mampu meningkatkan minat, motivasi, dan
keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran secara interaktif dan menyenangkan.
