Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model
pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap minat belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Dolok
Batunanggar. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya minat
belajar siswa PAI yang sering disebabkan oleh metode pembelajaran
konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Model PjBL dipilih
karena pendekatan ini menekankan pembelajaran melalui proyek nyata, yang
dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Penelitian ini menggunakan
metode quasi-eksperimental. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP
Negeri 1 Dolok Batunanggar, dengan sampel 72 siswa yang dibagi menjadi kelas
eksperimen (menerapkan PjBL) dan kelas kontrol (menggunakan metode
konvensional). Data dikumpulkan melalui angket minat belajar yang diukur
sebelum dan sesudah intervensi, serta dianalisis menggunakan skala likert untuk
mengetahui perbedaan signifikan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan model PjBL berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar
siswa PAI. Kesimpulan penelitian ini adalah model PjBL efektif untuk
meningkatkan minat belajar siswa PAI, sehingga disarankan untuk
diimplementasikan secara lebih luas di sekolah-sekolah lain. Penelitian ini
memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pembelajaran PAI yang lebih
inovatif dan siswa-sentris.
