Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Pemanfaatan Tradisi Upah-Upah
Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menyimak Cerita Rakyat
Siswa Kelas IV SDN 0605 Simanuldang. Jenis penelitian ini adalah penelitian
kuantitatis deskriptif. Pada pengambilan sampel peneliti mengambil dua kelas
yaitu eksperimen dengan jumlah 22 siswa menggunakan media cerita rakyat
berbasis tradisi upah-upah dan kelas kontrol dengan jumlah 18 siswa. Teknik
pengumpulan data pada penelitian dilakukan melalui tes. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kemampuan menyimak siswa di kelas IV pada kelas kontrol
menunjukkan peningkatan dari nilai pretest sebesar 37,05 menjadi 49,27 pada
postest, namun hanya 5,56% siswa mencapai ketuntasan, menandakan bahwa
pembelajaran konvensional belum maksimal dalam mengembangkan kemampuan
menyimak siswa. Kemampuan menyimak siswa di kelas eksperimen mengalami
peningkatan signifikan setelah diterapkan media cerita rakyat berbasis upah-upah,
dari nilai pretest 59,5 menjadi 71,59 pada postest, siswa yang mencapai
ketuntasan mencapai 54,55%, menunjukkan bahwa media cerita rakyat berbasis upah
upah berpengaruh terhadap kemampuan menyimak siswa.
