Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi gamifikasi mobile se
bagai inovasi pembelajaran, faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya
terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam (PAI) di SMKS Dewantara Putra Sirapit Langkat. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data
melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas
satu guru PAI sebagai informan utama dan dua peserta didik sebagai informan
pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi gamifikasi mobile
menggunakan aplikasi Quizizz dilaksanakan pada tahap evaluasi pembelajaran
secara sistematis, meliputi persiapan soal oleh guru, pelaksanaan kuis oleh peserta
didik melalui smartphone, serta pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi.
Faktor pendukung dalam penerapan gamifikasi meliputi ketersediaan perangkat
smartphone, antusiasme peserta didik, serta kesiapan guru dalam mengelola pem
belajaran berbasis digital. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan
jaringan internet, sarana pendukung seperti infokus, serta perbedaan kemampuan
peserta didik dalam penggunaan teknologi. Penerapan gamifikasi mobile berbasis
Quizizz sebagai inovasi pembelajaran memberikan dampak positif terhadap moti
vasi belajar peserta didik. Unsur-unsur gamifikasi seperti skor, peringkat, dan ba
tas waktu mampu meningkatkan keaktifan, antusiasme, serta fokus peserta didik
dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu, suasana pembelajaran yang interaktif
dan menyenangkan mendorong peserta didik untuk lebih terlibat secara aktif. Hal
ini juga didukung oleh adanya peningkatan rata-rata nilai peserta didik dari 88,8
menjadi 90,8 setelah penerapan Quizizz pada tahap evaluasi pembelajaran.
Dengan demikian, penggunaan Quizizz tidak hanya berfungsi sebagai media eval
uasi, tetapi juga sebagai inovasi dalam meningkatkan motivasi belajar pada pem
belajaran Pendidikan Agama Islam.
