Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media word
search puzzle terhadap keterampilan membaca sekilas siswa kelas IV di Sanggar
Belajar Kampung Bharu, Malaysia. Metodologi yang digunakan adalah eksperimen
semu dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi penelitian terdiri
dari 12 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui lembar observasi membaca
sekilas yang telah divalidasi oleh ahli materi di bidang Bahasa Indonesia, kemudian
dianalisis menggunakan uji paired sample t-test melalui SPSS 25.0. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa nilai rata-rata keterampilan membaca sekilas siswa pada
pretest sebesar 52,50% dan posttest sebesar 88%. Berdasarkan hasil uji hipotesis
diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05), sehingga dapat disimpulkan
bahwa penggunaan media word search puzzle berpengaruh terhadap keterampilan
membaca sekilas siswa kelas IV di Sanggar Belajar Kampung Bharu, Malaysia.
