Optimalisasi Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual dalam Meningkatkan Antusiasme Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Mulia Sei Balai.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana proses optimalisasi penggunaan media pembelajaran audiovisual dalam meningkatkan antusiasme siswa pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs Mulia Sei Balai. Penelitian ini juga menganalisis kendala serta faktor pendukung dalam penerapan media audiovisual, serta melihat perubahan antusiasme siswa sebelum dan sesudah penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, sedangkan analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran audiovisual, seperti video, animasi, dan film dokumenter, mampu meningkatkan antusiasme siswa. Hal ini terlihat dari meningkatnya perhatian siswa, partisipasi aktif, serta rasa senang dalam mengikuti pembelajaran SKI. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan sarana prasarana, kompetensi guru dalam mengelola media, serta alokasi waktu yang terbatas. Faktor pendukungnya adalah tersedianya perangkat teknologi, semangat guru dalam berinovasi, serta respon positif siswa terhadap penggunaan media. Kesimpulannya, optimalisasi media pembelajaran audiovisual efektif digunakan dalam meningkatkan antusiasme siswa, dan dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang lebih interaktif serta bermakna pada mata pelajaran SKI.