Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan sumber belajar berbasis
multimedia pada mata pelajaran Al-Qur‘an di SMP Muhammadiyah Sukaramai 58
Medan. Latar belakang penelitian didasari oleh kebutuhan inovasi pembelajaran
agama Islam yang lebih interaktif, menarik, dan relevan dengan perkembangan
teknologi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
metode studi kasus melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan multimedia, khususnya melalui
aplikasi Qara‘a dan media PowerPoint, mampu meningkatkan keterlibatan siswa,
mempermudah pemahaman materi, serta mendukung pembelajaran mandiri.
Namun, implementasi pembelajaran berbasis multimedia menghadapi sejumlah
kendala, seperti keterbatasan perangkat digital, ketidakstabilan koneksi internet,
serta keterampilan teknis guru dan siswa yang masih terbatas. Untuk mengatasi
hambatan tersebut, strategi yang diterapkan meliputi integrasi penggunaan
PowerPoint dalam pembelajaran tatap muka dan aplikasi Qara‘a untuk latihan
mandiri, peningkatan kompetensi digital guru, serta pendampingan intensif bagi
siswa. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan
sumber belajar berbasis multimedia dapat menjadi solusi inovatif dalam
meningkatkan efektivitas pembelajaran Al-Qur‘an sekaligus memperkuat identitas
keislaman peserta didik di era digital.
