Layanan Penguasaan Konten Melalui Metode Problem Solving untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII MTs Mamiyai Medan Tahun Ajaran 2022/2023.

Abstract

Permasalahan yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah : Rendahnya Perilaku Belajar siswa. Dengan tujuan untuk mengetahui Layanan Penguasaan Konten Melalui Metode Problem Solving Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII MTS Mamiyai Medan Tahun Ajaran 2022/2023. Subjek penelitian ini adalah guru bimbingan konseling dan Objek penelitian ini adalah 8 orang di kelas VIII-3. Instrument yang digunakan adalah observasi dan wawancara untuk menjaring data Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII MTS Mamiyai yang sangat rendah. Adapun teknik analisis data pelaksanaan penelitian dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpilan. Berdasarkan hasil observasi sebelum tindakan bimbingan layanan penguasaan konten, untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan hasil rata-rata masuk kedalam kategori kurang. Setelah diberi layanan penguasaan konten dengan pendekatan klasikal dimana menyampaikan informasi yang dapat berpengaruh terhadap tercapainya perkembangan yang optimal seluruh aspek perkembangan dan tercapainya kemandirian peserta didik, dengan 4 kali pertemuan Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan hasil rata-rata masuk ke kategori baik. Dengan demikian hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan pada pertemuan I dan II peneliti menyatakan bahwa penerapan layanan penguasaan konten melaluli metode problem solving adanya Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII MTS Mamiyai Medan Tahun Ajaran 2022/2023.