EFEKTIVITAS PENERAPAN KONSEP TA’DIB PERSPEKTIF KITAB SYED NAQUIB AL ATTAS DI PESANTREN MAWARIDUSSALAM

Abstract

Dunia pendidikan sedang tidak baik-baik saja. Begitu banyak fenomena fenomena yang menunjukkan merosotnya nilai-nilai moral. Disorientasi nilai dan krisis identitas yang terjadi pada generasi muda menjadi bukti bahwa sistem pendidikan saat ini tidak dapat menjadi acuan untuk mewujudkan sebuah evaluasi kepribadian peserta didik apalagi pembentukan nilai-nilai yang positif bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konsep ta’dib, faktor-faktor yang menjadi pendukung dalam penerapannya, serta efektivitas penerapan konsep ta’dib perspektif Al-Attas. Populasi pada penelitian ini adalah Pesantren Mawaridussalam, yang sudah menggunakan konsep ta’dib dalam proses pembelajaranya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif Natura. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan wawancara kepada pimpinan, guru-guru dan siswa di pesantren tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep ta’dib menawarkan kerangka teoritis yang mampu menjembatani tradisi dan modernitas tanpa kehilangan identitas Islam. Pesantren Mawaridussalam menjadikan al-adabu fauqo al-‘ilmi (adab di atas ilmu) sebagai landasan filosofi dalam segala aspek dan menjadikan Gontor sebagai kiblat pendidikan. Dengan konsistensi pimpinan, sistem pendidikan yang terintegrasi, evaluasi yang inovatif serta peran organisasi santri dalam penegakan disiplin menjadikan nilai-nilai adab yang diterapkan di Pesantren Mawaridussalam terrealisasi dengan baik. Perubahan positif yang signifikan pada diri santri menjadikan konsep ta’dib sangat efektif untuk menyelesaikan permasalahan generasi muda kini.