PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN MENTAL SPIRITUAL SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 50 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembentukan mental spiritual siswa, mendeskripsikan program pembinaan yang diterapkan, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat di SMP Muhammadiyah 50 Medan. Fenomena kemerosotan moral dan spiritual di kalangan remaja, ditambah dengan dampak globalisasi dan kemajuan teknologi, menegaskan urgensi peran guru PAI dalam membentuk karakter dan spiritualitas siswa. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru PAI, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SMP Muhammadiyah 50 Medan memiliki peran strategis sebagai teladan, pembimbing, dan penggerak, tidak hanya melalui pembelajaran di kelas tetapi juga melalui pembiasaan dan praktik keagamaan langsung. Program pembinaan yang dilaksanakan meliputi tahfidz Al-Qur’an, pengajian bulanan, kultum, dan pesantren kilat, yang secara efektif berkontribusi pada penguatan keimanan dan ketakwaan siswa. Faktor pendukung meliputi komitmen sekolah, fasilitas ibadah yang memadai, kualitas guru PAI yang kompeten, dan lingkungan sekolah yang religius. Namun, terdapat hambatan seperti rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an pada sebagian siswa, penggunaan gawai berlebihan, dan minimnya dukungan orang tua. Keberhasilan pembentukan mental spiritual siswa sangat bergantung pada sinergi antara sekolah, guru, dan keluarga.