Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence
terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UMSU.
Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data
melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa stambuk 2022-2024. Hasil
Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Artificial Intelligence dalam pembelajaran
berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa,
dengan nilai signifikansi 0,002 (P < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa Artificial
Intelligence dapat membantu mahasiswa dalam memahami materi, menyelesaikan
tugas, dan mengembangkan kemampuan analisi kritis mereka. Oleh karena itu,
disarankan agar mahasiswa mengimbangi pemanfaatan Artificial Intelligence dengan
usaha mandiri dalam belajar, serta dosen dan institusi pendidikan perlu mendukung
integrasi teknologi dalam proses pembelajaran.
