Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kecerdasan emosional
dengan sikap percaya diri pada siswa kelas III SD Muslim Suksa Satun–Thailand.
Desain penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan sampel 25
siswa yang diambil melalui teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data
berupa dua angket terstandar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil
analisis Product Moment menunjukkan adanya hubungan positif yang tidak
signifikan antara kecerdasan emosional dan sikap percaya diri (r = 0,268;
p = 0,195). Temuan ini menunjukkan bahwa faktor lain kemungkinan berkontribusi
terhadap pembentukan sikap percaya diri siswa. Implikasi praktis penelitian ini
menyoroti pentingnya pendekatan holistik yang tidak hanya berfokus pada
kecerdasan emosional semata.
