PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS DIORAMA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III SD MUHAMMADIYAH 25 MEDAN

Abstract

Berdasarkan hasil observasi pada PLP 3 ditemukan kurangnya pemahaman siswa terhadap suatu media pembelajaran disebabkan oleh pendekatan yang terlalu berpusat pada penggunaan buku sebagai sumber dalam proses belajar mengajar.Serta berdasarkan observasi yang telah dilakukan di kelas III SD Muhammadiyah 25 Medan Kecamatan Medan Tembung, Kota Medan, diketahui bahwa guru belum megembangkan media pembelajaran interaktif berbasis diorama. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dalam Bahasa Inggris yakni (Research and Development) R&D.Penelitian ini melibatkan tahap-tahap seperti pengumpulan informasi, perancangan, pengujian, dan evaluasi guna mengembangkan solusi yang inovatif dan bermanfaat.Setelah melewati kelayakan oleh para ahli, media akan diuji cobakan kepada siswa uji coba dilakukan pada kelas III SD Muhammadiyah 25 Medan. Selain itu, pada tahap implementasi (implementation) dapat diketahui juga bahwa hasil uji coba kepraktisan pendidik/guru mendapat persentase sebesar 90% “sangat praktis” dan hasil uji coba kepraktisan siswa sebesar 90 % “sangat praktis”. Hasil uji coba dengan guru dan siswa secara keseluruhan menunjukkan tanggapan yang baik terhadap penggunaan media ajar berbasis diorama di kelas III SD Muhammadiyah 25 Medan.