PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK PADA MATERI STRUKTUR TUMBUHAN DI KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 08 MEDAN

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Perkembangan Media Pembelajaran Scrapbook pada materi Struktur Tumbuhan dikelas IV SD Muhammadiyah 08 Medan. Validasi ahli materi, ahli media dan ahli bahasa, dapat diketahui hasil validasi ahli materi sebesar 96,6% (Sangat valid), hasil validasi ahli media sebesar 95% (Sangat valid) dan hasil validasi ahli bahasa sebesar 98,3%. Selain itu, dapat diketahui juga bahwa hasil uji coba kepraktisan guru mendapatkan persentase sebesar 97,7% (Sangat praktis) dan hasil uji coba kepraktisan peserta didik mendapatkan persentase 98,1% (Sangat praktis). Hasil uji coba dengan guru dan peserta didik secara keseluruhan menunjukkan tanggapan yang baik terhadap penggunaan media pembelajaran scrapbook tersebut. Dengan hasil instrumen rata-rata valid maka media pembelajaran scrapbook yang dikembangkan dapat dikatakan Valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Peneliti menguji Uji coba dilakukan dengan melibatkan 27 peserta didik, persentase yang diperoleh dari hasil uji coba kepraktisan sebesar 98% dengan kriteria “Sangat Valid/praktis”, persentase skor kepraktisan yang diperoleh dari penilaian guru sebesar 97,7% dengan kriteria “Sangat Valid/praktis”. Berdasarkan nilai yang diperoleh dari penilaian kepraktisan media pembelajaran scrapbook yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media scrapbook dapat memotivasi peserta didik untuk belajar secara mandiri, dan membantu menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan menyenangkan peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah 08 Medan, dalam proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran IPAS (Struktur Tumbuhan).