Penggunaan Media Audio dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Rumah Tahfidz Halimah Hanum Medan Johor

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media audio dalam pembelajaran tahfidz, yang meliputi metode, strategi, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat. Lokasi penelitian di Rumah Tahfidz Halimah Hanum Medan Johor. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan ustadzah serta santri sebagai subjek penelitian. Teknik analisis data menggunkan analisis interaktif Miles and Huberman. Serta teknik keabsahan data menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio berupa speaker murottal berisi 30 juz Al-Qur’an menjadi sarana utama dan terstruktur dalam proses menghafal, dengan metode mendengarkan ayat minimal sepuluh kali sebelum menghafal. Pendekatan pembelajaran yang diterapkan mencakup pendekatan pemahaman yang menanamkan pentingnya mendengarkan sebagai awal proses hafalan, serta pendekatan teknis berupa pemilihan murottal per ayat yang sesuai dengan struktur mushaf Al-Hufaz. Keberhasilan penggunaan media audio ini didukung oleh faktor internal, yaitu kesiapan santri dalam mengoperasikan perangkat, serta faktor eksternal berupa lingkungan yang tenang dan mendukung konsentrasi. Sementara itu, hambatan dalam penggunaan media audio mencakup kendala teknis seperti kehabisan daya baterai dan kesalahan susunan file, serta kendala non-teknis seperti kurangnya disiplin dan kesulitan menyesuaikan tempo bacaan. Solusi yang diterapkan berupa perawatan teknis berkala dan pembinaan personal.