PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA PADA ORNAMEN MASJID RAYA BINJAI MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI

Abstract

Media pembelajaran etnomatematika merupakan sarana penyampaian pesan pada siswa dalam proses pembelajaran yang berisikan penggabungan antara matematika dan nilai-nilai kebudayaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan media pembelajaran handout etnomatematika pada ornamen Masjid Raya Binjai materi transformasi geometri guna membantu siswa memahami matematika melalui konteks budaya. Model Pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D, yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Objek dalam penelitian ini adalah media pembelajaran handout etnomatematika. Sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah ornament yang terdapat pada masjid raya Binjai. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi ahli media dan materi. Kelayakan media pembelajaran handout etnomatematika dapat dilihat berdasarkan hasil validasi dari ahli media dan materi. Berdasarkan hasil validasi diketahui bahwa media pembelajaran handout etnomatematika memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase validasi media 90% dan validasi materi 88%, hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran handout etnomatematika dinyatakan layak untuk digunakan.