KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBERDAYAKAN GURU DI UPTD SD NEGERI 158055 PINANGSORI 15 KABUPATEN TAPANULI TENGAH

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui kepala sekolah sebagai manajer, supervisor dan motivator dalam memberdayakan guru di UPTD SD Negeri 158055 Pinangsori 15 Kabupaten Tapanuli Tengah. Jenis peneliti ini adalah kualitatif deskriptif penelitian ini dilaksanakan di UPTD SDN 158055 Pinang Sori Kabupaten Tapanuli Tengah. Subjeknya adalah kepala sekolah, dan guru. Tekhnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi pada penelitiannya. Tekhnik analisis data menggunakan penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sebagai manajer dalam melaksanakan tugas pokok dan guru di UPTD SDN 158055 Pinangsori 15 Kabupaten Tapanuli Tengah menyusun perencanaa, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan kerja sesuai dengan kemampuan kinerja guru. Sedangkan sebagai supervisor maka kepala sekolah memberikan kesempatan untuk menilai kinerja guru. Sementara kepala sekolah sebagai motivator yakni dengan memberdayakan guru (1) membuat perangkat pembelajaran tepat waktu, 2) bertangungjawab menyelesaikan laporan kerja, 3) bersikap profesional ketika mengajar, 4) para guru mau menerima saran dan teguran serta kritikan dari kepala sekolah, (5) memberi kesempatan untuk mengikuti seminar dan KKG, (6) menyarankan guru untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi.