PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERILAKU TOXIC-FRIENDSHIP DIKALANGAN SISWA KELAS X TKKR SMK NEGER

Abstract

Studi ini dilatarbelakangi oleh fenomena perilaku toxic friendship yang ditemukan di kalangan siswa kelas X TKKR SMK Negeri 6 Medan, yang ditandai dengan adanya pertengkaran dan kecenderungan saling menyalahkan antar teman. Perilaku toxic friendship berdampak negatif terhadap perkembangan emosional, sosial, dan proses pembelajaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku toxic friendship di kalangan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKKR SMK Negeri 6 Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompok, sedangkan variabel terikat adalah perilaku toxic friendship. Instrumen penelitian berupa angket yang digunakan untuk mengukur perilaku toxic friendship sebelum dan sesudah pemberian layanan bimbingan kelompok. Analisis data dilakukan dengan uji statistik deskriptif dan inferensial. Hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, artinya 0,000 < 0,05 sehingga Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok berpengaruh signifikan dalam menurunkan perilaku toxic friendship pada siswa kelas X TKKR. Layanan bimbingan kelompok terbukti efektif sebagai upaya preventif dan kuratif dalam mengatasi perilaku toxic friendship di lingkungan sekolah.