IMPLEMENTASI PROGRAM GURU PENGGERAK DAN DAMPAKNYA PADA KINERJA GURU PENGGERAK DI SMK NEGERI 2 MEDAN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kinerja Guru penggerak, Implementasi Program Guru Penggerak dan Dampak implementasi pada Kinerja Guru Penggerak di SMK Negeri 2 Medan. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Guru Penggerak di Guru di SMK Negeri 2 Medan. Teknik pengumpulan data dengan wawancara , observasi dan analisis dokumen. Teknik analisis data dalam penelitian ini reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka Kesimpulan dalam penelitian ini adalah Kinerja guru penggerak di SMK Negeri 2 Medan menunjukkan hasil yang baik dengan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang efektif, penggunaan media yang relevan, serta keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Umpan balik yang berkelanjutan dan komunikasi yang baik dengan siswa serta orang tua turut mendukung kualitas pembelajaran, meskipun tantangan dalam mengelola perilaku siswa masih perlu mendapat perhatian. Implementasi Program Guru Penggerak di sekolah ini telah berjalan dengan baik, mendorong guru menjadi pemimpin pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada siswa melalui pelatihan serta pendampingan. Program ini berdampak positif pada peningkatan keterampilan, motivasi, dan kompetensi sosial-profesional guru, yang tidak hanya memperbaiki kualitas pembelajaran tetapi juga memperkuat budaya inovasi di sekolah. Meski demikian, upaya untuk memperluas pengimbasan praktik baik kepada seluruh guru masih perlu ditingkatkan agar manfaatnya semakin luas dan berkelanjutan.