Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan metode Wahdah dalam
peningkatan kualitas program tahfidz di SMP Muhammadiyah 7 Medan. Metode
Wahdah merupakan pendekatan inovatif yang mengintegrasikan teknik pengajaran
yang sistematis dan kolaboratif dalam pembelajaran Al-Qur'an. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan santri, pengajar,
dan pihak manajemen sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Wahdah berhasil
meningkatkan kemampuan hafalan santri secara signifikan. Santri tidak hanya
dapat menghafal ayat-ayat Al-Qur'an dengan baik, tetapi juga menunjukkan
pemahaman yang lebih mendalam tentang makna dan tafsir ayat. Selain itu, metode
ini juga berhasil meningkatkan motivasi dan keterlibatan santri dalam proses
pembelajaran, serta pengembangan karakter yang sejalan dengan ajaran Al-Qur'an.
Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar SMP Muhammadiyah 7 Medan terus
mengembangkan dan menerapkan metode Wahdah, serta melibatkan orang tua
dalam mendukung proses pembelajaran di rumah. Penelitian ini diharapkan dapat
memberikan kontribusi bagi peningkatan kualitas program tahfidz di sekolah
sekolah lain.
Kata kunci: Metode Wahdah, program tahfidz, kualitas pembelajaran, SMP
Muhammadiyah 7 Medan.
