PENERAPAN TEKNIK REFRAMING UNTUK MENINGKATKAN  SELF-CONFIDENCE KORBAN BULLYING SISWA  MTs.S MUHAMMADIYAH 26 GALANG

dc.contributor.author	-, LINDA
dc.date.accessioned	2024-11-21T03:03:32Z
dc.date.available	2024-11-21T03:03:32Z
dc.date.issued	2024-07-25
dc.identifier.uri	https://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/26476
dc.description.abstract	Korban bullying di lingkungan sekolah seringkali mengalami penurunan self-confidence akibat perlakuan negatif yang mereka terima. Tujuan penelitian ini ialah menganalisis serta menjabarkan pengaplikasian teknik reframing sebagai metode untuk meningkatkan self-confidence siswa korban bullying. Metode penelitian yang dimanfaatkan ialah deskriptif kualitatif melalui pengumpulan data dengan cara observasi, dokumentasi serta wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya penerapan teknik reframing mempunyai efek positif untuk meningkatkan self-confidence siswa korban bullying. Penelitian ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya teknik reframing dalam membantu korban bullying mendapatkan kembali self-confidence mereka.	en_US
dc.publisher	umsu	en_US
dc.subject	Teknik Reframing	en_US
dc.subject	Self-Confidence	en_US
dc.subject	Korban Bullyin	en_US
dc.title	PENERAPAN TEKNIK REFRAMING UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE KORBAN BULLYING SISWA MTs.S MUHAMMADIYAH 26 GALANG	en_US
dc.type	Thesis	en_US