PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAULL (GAME EDUKASI WORDWALL) PADA MATERI HAK DAN KEWAJIBAN KELAS V UPT SD NEGERI 065003 MEDAN LABUHAN

Abstract

Agar pelajaran kewarganegaraan di sekolah dasar menarik, anak-anak harus mampu mengambil bagian. Pembuatan materi pembelajaran berbasis permainan edukatif yang menarik dan dapat digunakan siswa untuk menerapkan apa yang telah dipelajari merupakan salah satu cara untuk mewujudkan hal tersebut. Maka dengan dua tujuan tersebut, peneliti membuat materi pembelajaran wordwall. Mereka tertarik pada dua hal: pertama, membuat produk atau media pembelajaran GAULL (Wordwall Educational Game), dan kedua, mengetahui apakah media tersebut sah dari segi hak dan kewajibannya. Penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model pengembangan 4 D yang diusulkan oleh Thiagarajan dalam konteks ini. Peneliti pada penelitian ini hanya melaksanakan tiga tahap pengembangan 4D pada media pembelajaran GAULL (Wordwall Educational Game) pada Tema 4 subtema 1 yaitu “Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab”, karena hanya tema inilah yang ditetapkan dapat diterapkan pada proses pembelajaran. sesuatu yang menurut orang menarik. Alat pengumpulan data berupa angket yang dikirimkan kepada validator yang merupakan tenaga profesional di bidang media dan materi. Validasi ahli media memperoleh skor 95%, sedangkan validasi ahli materi memperoleh skor 96%. Dengan demikian, 95% merupakan skor rata-rata kedua validator. dengan tujuan untuk menetapkan standar yang “sangat valid” berdasarkan temuan kedua ahli tersebut. Media pembelajaran GAULL berupa permainan edukatif termasuk dalam subtema “Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab” Tema 4, dan pengembangannya dinilai “sangat valid” untuk tujuan pendidikan.