Abstract:
Tujuan penelitian ini ialah untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa melalui
layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan self regulated learning.
Penelitian ini dilakukan di UPTD SMP Negeri 6 Kisaran tahun pembelajaran
2024/2025. Objek dalam penelitian ini sebanyak 7 siswa kelas VIII yang memiliki
ciri-ciri penurunan kedisiplinan belajar yang rendah. Sample yang digunakan
adalah teknik proposive sampling. Instrumentasi pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini di
peroleh melalui empat kali proses pemberian layanan yang di berikan kepada
responden, hasil akhir dari penelitian ini Penerapan Layanan Bimbingan
Kelompok untuk Meningkatkan Kedisiplinan dalam belajar Siswa Kelas VIII
UPTD SMP Negeri 6 Kisaran sudah menunjukkan keberhasilan dan peningkatan
yang lebih baik.
