Penerapan Model Role Playing pada Mata Pelajaran PPKn untuk Meningkatkan Wawasan Kebangsaan Siswa Kelas V MIS Fastabiqul Khairat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan wawasan kebangsaan pada mata pelajaran PPKn pada kelas V MIS Fastabiqul Khairat Paluh Kurau dengan menerapkan model pembelajaran Role Playing. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan sebanyak II siklus. Dengan subjek penelitian siswa kelas V A MIS Fastabiqul Khairat Paluh kurau yang berjumlah 7 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar PPKn dengan menerapkan model role playing. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari hasil perolehan data dari siklus I sampai siklus II. Pada siklus I terdapat sebanyak 9 siswa yang tuntas dengan klasikal 42,85% sedangkan terdapat sebanyak 12 siswa dengan klasikal 57,14% yang tidak tuntas dalam pembelajaran PPKn. Kemudian pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 18 siswa yang tuntas dengan klasikal 85,71% dan terdapat sebanyak 3 siswa yang tidak tuntas dengan klasikal 14,28%. Karena secara klasikal telah mencapai 85,71% siswa yang tuntas maka penelitian ini dikatakan berhasil.