Pengaruh Metode Speed Reading Tehadap Keterampilan Membaca Siswa Di Kelas IV MIS AL-MA’RUF Platina Raya

Abstract

Metode Pembelajaran adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh metode speed terhadap keterampilan membaca siswa dikelas IV MIS AL – MA’RUF Platina Raya. Yang berlokasi di Jl. Jala 20 Gg. Keluarga 50, Rengas Pulau, Kec Medan Marelan, Kota Medan Sumatera Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 29 siswa, dengan 13 siswa laki-laki dan 16 siswa prempuan. Metode speed reading adalah kegiatan membaca yang cepat tanpa mengabaikan pemahamannya dimana dalam membaca cepat tiga hal yang perlu diperhatikan yaitu tujuan membaca, keperluan membaca dan bahan bacaan. Keterampilan membaca adalah untuk mengenali dan memahami kata melibatkan beberapa kegiatan seperti mengenal huruf dan lambang kata dengan menghubungkan dengan bunyi serta memahami isi teks bacaan. Teknik pengambilan sampel yang dipilih adalah Probability Sampling. Probability Sampling adalah teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap unsure (anggota) populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel. Hasil penelitian menunjuukan bahwa keterampilan membaca sangat rendah. Keterampilan membaca setelah menggunakan metode speed reading mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil hitung SPSS terlihat signifitikan uji t yang diperoleh 0,18 > 0,05 maka terdapat pengaruh metode speed reading terhadap keterampilan membaca siswa kelas IV MIS AL – MA’RUF Platina Raya.