PENGARUH MEDIA INTERAKTIF YANG BERISIKAN BUDAYA 5S (SENYUM, SAPA, SALAM, SOPAN DAN SANTUN) UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS 5 DI SD NEGERI 106451 PULAU GAMBAR KABUPATEN SERDANG BEDAGAI

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya karakter siswa, kurang menerapkan 5S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) disekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media interaktif yang berisikan budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) untuk membentuk karakter siswa di kelas V di SDN 106451 Pulau Gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media interaktif yang berisikan budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) untuk membentuk karakter siswa kelas V di SDN 106451 Pulau Gambar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 106451 Pulau Gambar yang terdiri dari 1 kelas. Teknik pengambilan sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh.. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan uji validitas, uji normalitas, dan uji paired sample t-Test (uji hipotesis). Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media interaktif yang berisikan budaya 5S (senyum, sapa, salam sopan dan santun) untuk membentuk karakter siswa kelas V SDN 106451 Pulau Gambar. Dilihat dari hasil uji hipotesis (uji paired sample t-Test) diperolehnya hasil yang signifikan (sig 2-tailed) 0,000 < 0,05, artinya adalah Ha diterima dan H0 ditolak. Ini membuktikan bahwa adanya pengaruh yang signifikan penggunaan media interaktif yang berisikan budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) untuk membentuk karakter siswa kelas V di SD Negeri No. 106451 Pulau Gambar Kabupaten Serdang Bedagai.