Pengembangan Media Puzzle Bergambar Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Matematika Kelas III SD Swasta Islam Setia Nurul Azmi Medan

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development), pada penelitian ini menghasilkan suatu produk berupa media puzzle bergambar berbasis problem based learning pada pembelajaran matematika kelas III sd swasta islam setia nurul azmi medan. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui cara pengembangan media puzzle bergambar berbasis problem based learning (PBL) pada pembelajaran matematika, (2) Untuk mengetahui kevalidan media puzzle bergambar berbasis Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran Matematika, (3) Untuk mengetahui tingkat kepraktisan pengembangan media puzzle bergambar berbasis Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran Matematika. Model yang digunakan dalama penelitian ini yaitu model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Hasil dari penelitian ini menghasilkan produk puzzle bergambar berbasis problem based learning pada pembelajaran Matematika. Berdasarkan hasil validasi materi terhadap media puzzle bergambar berbasis problem based learning dengan memperoleh nilai 93%, Hasil dari validasi desain memperoleh nilai 93%, pada validasi Bahasa memperoleh nilai 88%. Artinya media puzzle bergambar berbasis problem based learning pada pembelajaran Matematika dengan kategori “Sangat Valid” Hasil dari kepraktisan media, dilihat dari hasil respon guru dengan memperoleh nilai 98%, dan hasil dari respon siswa memperoleh nilai 90%. Artinya puzzle bergambar berbasis problem based learning pada pembelajaran Matematika dengan kategori “Sangat Praktis”. Berdasrkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Puzzle Bergambar Berbasis Problem Based Learning (PBL) Kelas III SD Swasta Islam Setia Nurul Azmi Medan layak digunakan dinyatakan sangat valid dan sangat praktis