engaruh Media Video Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas V MIN 7 Langkat T.P.2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh media video animasi terhadap motivasi belajar siswa di kelas V MIN 7 Langkat dalam pembelajaran IPS materi kegiatan ekonomi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VB MIN 7 Langkat yang berjumlah 28 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket/kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah validasi ahli dan hipotesis. Motivasi sebelum menggunakan media video animasi memiliki nilai yang sangat rendah yaitu 47,71 dengan kategori kurang baik. Sedangkan motivasi setelah menggunakan media video animasi memiliki nilai tinggi yaitu 74,71 dengan kategori baik. Besarnya pengaruh media video animasi terhadap motivasi belajar siswa di kelas V MIN 7 Langkat berdasarkan rata-rata pretest (47,71) dan posttest (74,71) dengan perbedaan rata-rata (mean diference) sebesar 27 (74,71 47,71). Kesimpulan yang di peroleh yaitu penggunaan media video animasi berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada materi Kegiatan Ekonomi di MIN 7 Langkat, dengan uji hipotesis menggunakan ttest diperoleh signifikansi (0,000 < 0,005) yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Rata-rata peningkatan nilai motivasi belajar siswa pada kelas VB lebih tinggi sesudah menggunakan media video animasi daripada sebelum menggunakan media video animasi, yaitu sebesar 27 (74,71-47,71) dan perbedaan berkisar antara -31.941 sampai -22.059 (dilihat pada lower dan upper). Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video animasi dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa