PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING MELALUI MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS PUISI SISWA KELASVII SMP PERTIWI MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023

Abstract

Tujuan penelitianini (1.) untuk mengetahui keterampilan menulis teks puisi siswa Kelas VII SMP Pertiwi Medan TahunPembelajaran 2022/2023 sebelum menggunakan model pembelajaran project based learning. (2.) Untuk mengetahui keterampilan menulis teks puisi siswa Kelas VII SMP Pertiwi Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023 sesudah menggunakan model pembelajaran project based learning. (3) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan menulis teks puisi siswa Kelas VII SMP Pertiwi Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimenone gruop pre test dan post tes. Populasidalampenelitianiniadalahseluruhsiswakelas VII berjumlah 63 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-1 yang berjumlah 30 siswa. Dari penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan model pembelajaran projectbased learning nilai rata-rata pre-test yang diuji pada kelas VII-1 sebesar 59,66 dengan standar deviasi 11, 14 diperoleh nilai tertinggi 85 dan nilai terendah 25 Sedangkan dari hasil penelitian sesudah menggunakan model pembelajaran project based learning pada kelas VII-1 nilai rata-rata post-test sebesar 84,66 denganstandardeviasi 15,53 dan diperoleh nilai tertinggi sebesar 95 dan nilaiterendah 65. Berdasarkanhasilperhitungan uji hipotesis diperoleh thitung sebesar 264,7 selanjutnya bila di konsultasikan dengan nilai ttabel pada tarafsignifikan 0,05 dan df = N-1 = 30-1 = 29, makanilaittabel = 1,69. Dengan membandingkan antara thitung dengan ttabel dengan criteria thitung>ttabel (264,71>1,69) sehingga Ha atau penelitian ini diterima. Dengan kata lain terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Puisioleh Siswa Kelas VII-1 SMP Pertiwi Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023.