PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, KARAKTER WIRAUSAHA DAN MOTIVASI TERHADAP KEPUTUSAN BERWIRAUSAHA SISWA-SISWI SMK SEKOLAH PERTANIAN PETERNAKAN SNAKMA MUHAMMADIYAH TANJUNG ANOM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah terdapat pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap keputusan berwirausaha siswa-siswi SMK SPP SNAKMA Muhammadiyah Tanjung Anom. 2) Apakah terdapat pengaruh karakter wirausaha terhadap keputusan berwirausaha siswa-siswi SMK SPP SNAKMA Muhammadiyah Tanjung Anom. 3) Apakah terdapat pengaruh motivasi terhadap keputusan berwirausaha siswa-siswi SMK SPP SNAKMA Muhammadiyah Tanjung Anom. 4) Apakah terdapat pengaruh pengetahuan kewirausahaan, karakter wirausaha, dan motivasi bersama-sama terhadap keputusan berwirausaha siswa-siswi SMK SPP SNAKMA Muhammadiyah Tanjung Anom. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa-siswi SMK SPP SNAKMA Muhammadiyah Tanjung Anom. Sampel penelitian ini sebanyak 80 siswa-siswi diambil dari rumus Slovin yang diambil secara profesional sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan regresi linier ganda. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) pengetahuan kewirausahaan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan berwirausaha sebesar 0,000 2)Karakter wirausaha memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan berwirausaha sebesar 0,005 3) Motivasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan berwirausaha sebesar 0,000 4) Terdapat pengaruh secara signifikan pengetahuan kewirausahaan, karakter wirausaha, dan motivasi secara bersama-sama terhadap keputusan berwirausaha. Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi dapat dikatakan bahwa 30,2% keputusan berwirausaha siswa-siswi SMK SPP SNAKMA Muhammadiyah Tanjung Anom dapat dipengaruhi oleh variabel pengetahuan kewirausahaan, karakter wirausaha dan motivasi. Selanjutnya sisanya yaitu 69,8% dipengaruhi oleh faktor lain yaitu faktor lingkungan, dan faktor kontekstual.