PENGARUH MODEL INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 57 TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Investigasi Kelompok Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 57 Tahun Pembelajaran 2021 /2022. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII Yang berdiri dari Kelas VIII-1 dan VIII-2 yang berjumlah 70 Siswa. Sampel penelitian ini adalah Kelas VIII-1 yang ditetapkan sebagai eksperimen dengan jumlah siswa 35 orang dan kelas VIII-2 ditetapkan dengan jumlah siswa 35 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini eksperimen. Instrument penelitian ini adalah tes esai. Hasil dari penelitian ini diperoleh jumlah nilai rata-rata sebesar 83.42 dengan menggunakan menulis teks berita menggunakan model pembelajaran Group Investigation pada kelas eksperimen dengan rincian siswa memperoleh nilai 76-83 dikategorikan baik sebanyak kelas kontrol diperoleh hasil posttest dengan skor tertinggi 80, skor terendah 65, rata-rata sebesar 70.057, standar deviasi sebesar 3.125 dan varians sebesar 9.768 oleh siswa kelas VIII SMP Muhammaddiyah 57 Tahun Pembelajaran 2021/2022. nilai t tabel dengan mengacu pada rumus (α/2) ; (df) sama dengan (0.05/2) ; (68) maka dapat dilihat pada lampiran mengenai tabel t dengan cara pengambilan t tabel 0.025 ; 68. Maka dapat diketahui nilai t tabel sebesar 1.99547. Dimana t hitung 9,68556 > t tabel 1.99547 maka Ho ditolak Ha diterima yang berarti ada pengaruh model investigasi kelompok terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 57 tahun pembelajaran 2021/2022.