Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Julok: Kajian Fonologis

Abstract

Skripsi ini mengkaji masalah bahasa yang salah berdasarkan tataran fonologis untuk peserta didik Kelas VII SMP Negeri 1 Julok. Tujuan penulisan skripsi ini adalah guna menganalisis bentuk bahasa Indonesia yang salah pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Julok ditinjau dari aspek fonem. Untuk menelaah sebab musabbab terdapatnya bahasa Indonesia yang salah pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Julok ditinjau dari aspek fonem. Tata cara penelitian yang diterapkan pada skripsi ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Sedangkan datanya bersumber dari tes berbahasa siswa melalui rekaman suara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis kekeliruan berbahasa Indonesia pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Julok ditinjau dari aspek fonem antara lain perubahan fonem yang terdiri dari fonem /i/ pengucapannya yang terdengar /e/, fonem /f/ pengucapannya yang terdengar /p/, fonem /k/ pengucapannya yang terdengar /?/ bunyi hambat glotal, fonem /v/ pengucapannya yang terdengar /p/, fonem /z/ pengucapannya yang terdengar /j/, fonem /z/ pengucapannya yang terdengar /s/, fonem /u/ pengucapannya yang terdengar /w/, fonem /e/ pengucapannya yang terdengar /i/, dan penghilangan fonem /k/. Faktor-faktor penyebab siswa salah dalam berbahasa Indonesia di Kelas VII SMP Negeri 1 Julok disebabkan oleh bahan ajar yang tidak menarik, siswa sulit fokus selama proses belajar mengajar, persepsi bahwa bahasa Indonesia adalah mata pelajaran yang sulit, sarana dan prasarana yang kurang memadai, kurangnya dukungan orang tua terhadap pelajaran bahasa Indonesia dan faktor bahasa ibu dan lingkungan yang berbahasa Aceh, dan faktor kurangnya minat belajar siswa.