Abstract:
Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metodologi penelitian
Library Research, dengan tujuan untuk mengetahui manfaat LKPD berbasis
problem based learning sebagai bahan ajar dalam meningkatkan hasil belajar
siswa. Mengembangkan bahan ajar berbasis model pembelajaran problem based
learning memiliki tantangan tersendiri bagi guru. Dalam mengelola bahan ajar,
dan model pembelajaran. Berdasarkan hasil dari penelitian dengan merujuk pada
jurnal dan artikel yang relevan, mengatakan bahwa adanya pemanfaatan LKPD
berbasis problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMK
khususnya pada materi pokok jurnal penyesuaian. Dalam konteks ini proses
belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan, daya tarik, meningkatkan
pemahaman, dan hasil belajar . Sehingga proses pembelajaran menjadi lebih
efektif dan efisien
