Pengaruh Media Realia terhadap Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi oleh Siswa Kelas X SMA Pembangunan Nasional Kecamatan Pagar Merbau Tahun Pembelajaran 2016- 2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media realia terhadap kemampuan menulis paragraf deskripsi oleh siswa kelas X SMA Pembangunan Nasional Kecamatan Pagar Merbau Tahun Pembelajaran 2016-2017. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMA Pembangunan Nasional Kecamatan Pagar Merbau Tahun Pembelajaran 2016-2017. Populasi pada penelitian ini berjumlah 90 siswa. Sampel berjumlah 60 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol diberi perlakuan yang berbeda, yaitu pada kelas eksperimen siswa menulis paragraf deskripsi dengan menggunakan media realia dan pada kelas kontrol siswa tidak menggunakan media realia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan post-test only control design dan penelitian ini menggunakan alat pengumpul data berupa tes, yaitu tes tertulis. Jumlah skor kelas menggunakan media realia adalah 2553 dengan mean 85,1 dan jumlah skor kelas tidak menggunakan realia adalah 1996 dengan mean 66,5. Hasil analisis data dilakukan dengan menggunakan uji hipotesis atau uji-t. Hasil pengujian pada taraf α = 0,05% dengan dk = + – 2 = 58 diperoleh thitung > ttabel yaitu 7,58 > 1,672 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, hasil kemampuan siswa dalam kemampuan menulis paragraf deskripsi yang diajarkan dengan menggunakan media realia lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan tidak menggunakan media realia, artinya media pembelajaran realia berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis paragraf deskripsi oleh siswa kelas X SMA Pembangunan Nasional Kecamatan Pagar Merbau Tahun Pembelajaran 2016-2017.