Pengaruh Pemanfaatan Media Animasi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Thaharah di SMP Muhammadiyah 57 Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pemanfaatan media animasi pembaljaran pada mata pelajaran fiqh yang dilakukan di kelas VIIB SMP Muhammadiyah 57 Medan, untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan pemanfaatan media animasi pembelajaran. Hasil akhir mendapatkan adanya pengaruh yang signifikan pada ujihipotesis dimana Ha diterima dan Ho ditolak. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIB SMP Muhammadiyah 57 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan desain quasi eksperimen dimana teknik pengumpulan data adalah angket, tes, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data adalah analisis kuantitatif dengan uji hipotesis. Dalam pemanfaatan media animasi terhadap hasil belajar melalui instrumen angket yang diberikan kepada 27 siswa sebagai sempel penelitian yang berjumlah 10 item mendapatkan hasil yang sangat baik yang berarti penelitian ini sangat baik diterapkan. Adapun Hasil belajar yang diperoleh siswa dari instrumen tes yaitu siswa yang mendapatkan nilai 80-100 sebanyak 17 orang dengan persentase sebesar 62,9% dan yang mendapatkan nilai 60-80 sebanyak 8 siswa dengan persentase sebesar 29,6%. Dan hasil akhir dari koefisien korelasi Product Moment Person dengan tabel nilai “r” pada taraf signifikan 5% dan 1% yaitu 0,620>0,344>0,422. Dan dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang baik dan signifikan terhadap hasil belajar Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah 57 Medan dengan menggunakan pemanfaatan media animasi terhadap hasil belajar pada materi thaharah.