Pengaruh media papan flanel terhadap kemampuan bercerita ank usia dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan melalui Media Papan Flanel Terhadap Kemampuan Bercerita Anak Usia Dini. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 28 siswa PAUD ANANDA Kampung Bilah Tahun Pembelajaran 2018/2019, sebagai kelas eksperimen yaitu kelas yang menerima pembelajaran dengan menggunakan Media pembelajaran Papan Flanel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yaitu penelitian yang dilakukan untuk mencari pengaruh Media pembelajaran Papan Flanel dalam bercerita anak usia dini. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes penugasan dengan Media Papan Flanel. Berdasarkan teknik analisis data, dapat diketahui bahwa kemampuan anak bercerita dengan menggunakan media papan flanel memperoleh nilai rata-rata 76,03 termasuk dalam kategori baik dan kemampuan anak bercerita tanpa menggunakan media Papan Flanel memperoleh nilai rata-rata 62,21 termasuk dalam kategori cukup. Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh uji t dengan hasil pengujian pada taraf signifikansi 5% dengan df = N-1= 27, maka diperoleh taraf signifikansi 5% = 2,06 dan 1% = 2,80, maka diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,04<29,4, 12,4>2,75, maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima dengan hipotesi yang berbunyi “Adanya pengaruh yang signifikan atas penggunaan media papan flanel terhadap kemampuan bercerita anak usia dini.