Penerapan Konseling Analisis Transaksional Untuk Mengurangi Miscommunication di SMK TAMAN SISWA MEDAN Tahun Pembelajaran 2017/2018

Abstract

Pelaksanaan bimbingan kelompok di SMK TAMAN SISWA MEDAN adalah bimbingan yang diberikan untuk pengembangan kemampuan bersosialisasi khususnya kemampuan berkomunikasi individu dan mampu menyesuaikan diri di kelas, agar dapat mengurangi miscommunication ( kesalahpahaman ) dan tidak membuat perkelahian antar teman, membully teman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Konseling Analisis Transaksional Dapat Mengurangi Miscommunication Siswa Kelas X Di SMK TAMAN SISWA MEDAN Tahun Ajaran 2017/2018. Dalam penerapan konseling analisis transaksional, konselor bertugas untuk menggali permasalahan klien secara mendalam. Di dalam kelompok siswa tidak hanya berinteraksi dengan konselor saja, akan tetapi memalui permainan peran. Dimana didalam konseling analisis transaksioanl konselor dapat menuntaskan masalahnya dengan keputusan dari individu tersebut, karena konseling analisis transaksional menekankan bahwa manusia bisa berubah apabila ada kemauan yang tumbuh dalam dirinya. Adapun sebagai subjek penelitian ini adalah saya sendiri sebagai peneliti dan objeknya adalah 8 orang Siswa kelas X SMK TAMAN SISWA MEDAN yang memiliki masalah miscommunication ( kesalahpahaman ). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan layanan ( kualitatif ).