PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD HIJAIYAH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SMP PAB 5 PATUMBAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flash card hijaiyah terhadap kemampuan membaca Al Qur’an. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif jenis penelitian quasi eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII- 3 sebagai Kelas eksperimen dan VIII-5 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakann adalah tes membaca Al Qur’an, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji idependen semple t-tes. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji idependen semple t test diperoleh nilai sig(2-tailed) lebih kecil daripada 0,05 (0,000 < 0,05) sebagaimana Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil jumlah rata-rata kelas eksperimen sebesar 85,66 sedangkan hasil jumlah rata-rata kelas kontrol sebesar 67,16.Hal ini menunjukan ada perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa antara menggunakan media flash card hijaiyah dengan media iqro sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flash card hijaiyah berpengaruh terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an di SMP PAB 5 Patumbak.