CAMPUR KODE PADA TUTURAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH SMP MUHAMMADIYAH 57 KAJIAN SOSIOLINGUISTIK

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/21437

Title:	CAMPUR KODE PADA TUTURAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH SMP MUHAMMADIYAH 57 KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
Authors:	NURUL, AZMI
Keywords:	Bahasa;Sosiolinguistik;Campur Kode
Issue Date:	24-Aug-2023
Abstract:	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk dan faktor-faktor penyebab terjadinya campur kode pada tuturan dalam pembelajaran Indonesia Sekolah SMP Muhammadiyah 57. Penelitian ini menggunakan dengan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik rekam. Metode penelitian digunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode simak. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah: teori Alwi, dkk (2003), Muslich (2010), Chaer Agustina (2004), dan Nababan (1993). hasil penelitian bahwa campur kode pada tuturan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia sekolah SMP Muhammadiyah 57 merupakan terdapat tuturan bahasa asing diantara Bahasa Inggris, Bahasa Sunda dan Bahasa Jawa.
URI:	http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/21437
Appears in Collections:	Indonesian Language Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Nurul Azmi Pendidikan Bahasa Indonesia.pdf	Full Text	3.29 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI