Meningkatkan rasa Empati anak Dengan Menggunakan Metode Kerjasama Di RA AsShohabiyah Medan

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini adalah rasa empati anak dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode kerjasama dan rendahnya kemampuan anak dalam bekerjasama ketika menyelesaikan tuganya. Berdasarkan observasi yang telah yang telah peneliti lakukan di RA As-Shohabiyah Medan khususnya kelompok B, menunjukkan rasa emapati anak belum berkembang sesuai harapan, cenderung egois. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk memperbaiki agar empati anak berkembang. Penelitian dilakukan dengan metode kerjasama dalam kegiatan pembelajaran. Subjek Penelitian ini terdiri dari 15 orang anak, 10 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Berdasarkan penelitian ini, menunjukkan bahwa kemampuan anak menunjukkan rasa empati dalam menggunakan metode kerjasama berhasil ditingkatkan. Peningkatan dapat dilihat dari adanya peningkatan persentase secara keseluruhan dari pra siklus sampai siklus 3. Berdasarkan ketentuan keberhasilan anak adalah BSH dan BSB dengan keberhasilan minimal 80% maka dapat dirata-ratakan peningkatan keberhasilan anak yaitu pra siklus sebesar 25,25%, siklus I sebesar 38,5%, siklus II sebesar 68% dan Siklus III sebesar 81,5%.