Pengembangan Buku Ajar Matematika Materi Aritmetika Sosial di SMP Muhammadiyah 05 Medan T.P 2017/2018

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar berupa buku siswa dan buku guru matematika materi aritmetika sosial untuk siswa kelas VII. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R & D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu: (1) analisis (analysis), (2) perancangan (design), (3) pengembangan (development), (4) implementasi (implementation), dan (5) evaluasi (evaluation) yang dimodifikasi menjadi ADD terdiri dari 3 tahap, yaitu: (1) analisis (analysis), (2) perancangan (design) , dan (3) pengembangan (development). Produk penelitian ini berupa buku siswa dan buku guru matematika materi aritmetika sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validasi ahli terhadap RPP dilihat dari aspek kevalidan termasuk dalam kriteria baik dengan rata-rata skor 3,8; (2) validasi ahli terhadap Buku Ajar dilihat dari aspek kevalidan termasuk dalam kriteria baik dengan rata-rata skor 3,6; (3) validasi ahli terhadap THB dilihat dari sapek kevalidan termasuk dalam kriteria baik dengan rata-rata skor 3,5; dan (4) hasil post test setelah diuji-cobakan buku ajar pada uji coba kelas kecil terhadap peserta didik menunjukkan bahwa siswa ratarata telah mencapai ketuntasan secara klasikal sebesar 80%.