Pengembangan Model Think Pair Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAS Persiapan Stabat T.P. 2017/2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana model Think Pair Square yang valid, efektif dan praktis yang dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa SMAS Persiapan Stabat T.P 2017/2018. Penelitian dilaksanakaan di SMA Persiapan Stabat yang beralamat di Jalan HIB Tembeleng Stabat. Populasi pada penelitian adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari dua kelas yang berjumlah 56 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu random sampling sehingga ditetapkan sampel yang digunakan adalah kelas XI MIA-1 yang berjumlah 28 siswa . Instrumen penelitian menggunakan tes tertulis berbentuk uraian yang berjumlah 5 item yang diambil dari buku siswa. Dari hasil analisis data tes tanpa menggunakan model Think Pair Square diperoleh mean 63,10 dan standar deviasi 10,850. Sedangkan untuk data tes yang menggunakan model Think Pair Square diperoleh mean 77,43 dan standar deviasi 10,105. Penelitian menggunakan uji liliefors untuk mengetahui normalitas data hasil belajar. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji t dengan dk = n1 – 1 dan dk = n2 – 1 pada α = 0,05. Dari data perhitungan hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 4,803 > 2,005, yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan menggunakan model Think Pair Square terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas XI SMAS Persiapan Stabat T.P 2017/2018.