Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantu Media Pembelajaran LKS (Lembar Kerja Siswa) Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas XI AK - 4 SMK Negeri 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share berbantu media pembelajaran LKS (Lembar Kerja Siswa) terhadap hasil belajar Akuntansi siswa kelas XI AK - 4 SMK Negeri 1 Tahun Pembelajaran 2017-2018. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini yakni 4 kelas yang berjumlah 149 orang dengan teknik pengambilan sampel yang di gunakan adalah purposive sampling sehingga yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI AK - 4 instrumen yang di gunakan dalam penelitian ini berupa tes tertulis berbentuk essay test yang berjumlah 10 soal yang sudah di validkan. Dari hasil analisis data pre test di peroleh nilai rata – rata 73,06 dengan standart deviasi 8,44. Sedangkan nilai pos test di peroleh nilai rata – rata 80,81 dengan standart deviasi 9,32 dan dalam uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung = 3,636 dan bila di konsultasikan dengan nilai tabel “t” pada taraf signifikansi 0,05, dengan dk = N – 1 = 35 maka ttabel = 1,684. Dengan membandingkan antara thitung dengan ttabel maka di peroleh (3,636 > 1,684), sehingga hipotesis diterima. Sehingga kesimpulannya adalah “ Ada Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantu Media Pembelajaran LKS (Lembar Kerja Siswa) Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018.