Penerapan Pendekatan Behavioral Melalui Konseling Individual Untuk Meningkatkan Etika Berbicara Siswa Kelas VII Mts Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019

Abstract

Faktor terbesar terjadinya kesalahan dalam etika berbicara siswa dipengaruhi oleh pergaulan siswa baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan bermain.. Tujuan dalam layanan konseling individual melalui pendekatan behavior merupakan menghilangkan dari kesalahan yang terjadi melalui proses belajar dan menggantinya dengan pola perilaku yang sesuai. Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Etika Berbicara Siswa Kelas VII MTs Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek seluruh siswa kelas VII MTs Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Objek dalam penelitian ini adalah 5 orang siswa kelas VII yang kurang baik etika berbicaranya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan Observasi dan wawancara. Adapun Teknik Analisis data pelaksanaan penelitian ini dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Dari hasil analisis data yang menggunakan observasi dan wawancara serta Penilaian segera (laiseg) setelah dilakukan layanan orientasi menunjukkan bahwa 5 orang siswa yang menjadi objek penelitian sudah mengalami peningkatan etika berbicara yaitu 50-60%.