Meningkatkan Integritas Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Kelas XI SMK 2 Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018

Abstract

Bimbingan kelompok merupakan layanan yang diberikan kepada siswa agar mampu mengatasi permasalahan - permasalahan yang dialaminya, baik yang bersifat pribadi maupun sosial, sehingga mampu membina hubungan sosial yang harmonis di lingkungan. Bimbingan kelompok dalam bimbingan dan konseling mengajarkan siswa untuk dapat berpikir lebih baik dari setiap permasalahan yang dihadapi. Kurangnya Integritas pada siswa karena banyak yang merasa cemas ketika menghadapi masalah, gugup ketika harus berbicara di depan orang lain, cemas dalam menghadapi situasi, memiliki kelemahan dalam mengikuti pelajaran dan mengikuti ujian. Pada diri siswa tentu dapat mengganggu proses kegiatan belajar dan mengajar didalam kelas, dan menjadikannya berjalan tidak efektif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui Meningkatkan integritas siswa melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas XI SMK 2 Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Untuk menentukan objek dalam penelitian ini menggunakan Purposive Sampling (sampel berkriteria) sebanyak 10 siswa. Adapun instrument dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara dengan siswa yang bersangkutan dan orang - orang yang dapat memberikan informasi tentang yang diteliti. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa meningkatkan integritas siswa melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas XI SMK 2 Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018 sudah berjalan dengan baik.