Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Menghindari Tawuran Pelajar di SMK Negeri 5 Medan Kelas X TITL Tahun Ajaran 2017/2018

Abstract

Layanan bimbingan kelompok adalah layanan yang memungkinkan sejumlah peserta didik secara bersama-sama memperoleh bahan dari narasumber tertentu (terutama guru pembimbing atau konselor) yang berguna untuk menunjang kehidupan sehari-hari bagi individu sebagai pelajar, anggota keluarga dan masyarakat serta untuk mempertimbangkan dalam pengambilan keputusan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menghindari tawuran pelajar. Penelitian ini dilaksanakan di SMK NEGERI 5 MEDAN Tahun Ajaran 2017/2018, yang beralamat di Jalan Timor No. 36 Medan Kecamatan Medan Timur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan layanan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan Subjek dan Objek peneliti adalah: siswa kelas X TITL untuk dapat menghindari tawuran pelajar. Proses pengambilan data dilakukan selama tiga minggu yakni pada bulan Januari-Februari 2018, dengan teknik pengumpulan data, observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan: penerapan layanan bimbingan kelompok untuk menghindari tawuran pelajar yang dilakukan oleh peneliti berjalan dengan optimal dan berhasil menghindari tawuran dilihat dari hasil observasi dan wawancara siswa berkomitmen dengan berjanji menghindari tawuran sehingga tercapai tujuan layanan. Dan hal ini terbukti pada perubahan sikap siswa, yang tadinya ingin terlibat dalam tawuran pelajar menjadi terhindar dan tidak ingin terlibat dalam tawuran pelajar karena sudah mengetahui dampak buruk apabila terlibat dalam tawuran pelajar. Perubahan tersebut setelah mendapat layanan bimbingan kelompok dalam upaya pencapaian sasaran dilakukan bersama antara konseli dan konselor. Dengan demikian bimbingan dan konseling sangat berperan penting