Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) dalam Meningkatkan Hasil Belajar.
Penelitian ini dilaksanakan dengan metode Library Research yang berlokasi diperpustakaan secara online dan offline. Sumber data penelitian ini yaitu 10 jurnal atau artikel karya ilmiah yang berhubungan dengan model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) dalam meningkatkan hasil belajar. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan dokumentasi. Dokumentasi dilakukan dengan mengumpulkan data-data tentang model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Aspek pengamatan pada penelitian yang dianalisis berdasarkan peran dan kelayakan model STAD (Student Team Achievement Division) dalam meningkatkan hasil belajar.
Hasil penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan mendeskripsikan data penelitian yang ada. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dari hasil penelitian, menyatakan bahwa model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) berperan dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan layak digunakan dalam pembelajaran.
