Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Untuk Peningkatan Optimisme Siswa Kelas XI TKJ SMK Swasta Budhi Darma Indrapura Tahun Ajaran 2019/2020

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana layanan bimbingan kelompok melalui pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk peningkatan optimisme siswa kelas XI TKJ SMK Swasta Budhi Darma Indrapura Tahun Ajaran 2019/2020. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui layanan bimbingan kelompok melalui pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk peningkatan optimisme siswa kelas XI TKJ SMK Swasta Budhi Darma Indrapura Tahun Ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Objek penelitian adalah 6 orang siswa kelas XI yang memiliki ciri-ciri optimisme yang rendah. Sample yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Instrumentasi pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dengan dilakukan nya layanan bimbingan kelompok melalui pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk peningkatan optimisme siswa kelas XI TKJ SMK Swasta Budhi Darma Indrapura Tahun Ajaran 2019/2020 ternyata telah berhasil dalam memberikan peningkatan rasa optimisme pada siswa, hal ini dapat dilihat dari cara-cara siswa memberikan saran, masukan-masukan atau dorongan kepada teman sekelompoknya dan juga lebih percaya diri, kemudian juga dilihat dari perubahan pola pikir kearah yang lebih positif