Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Mengemukakan Pendapat Kelas VIII SMP Muhammadiyah 01 Medan Tahun ajaran pembelajaran 2018/2019

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah mengenai penerapan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kepercayaan diri mengemukakan pendapat siswa di kelas VIII SMP Muhammadiyah 01 Medan Objek dalam penelitian ini sebanyak 10 orang siswa. Teknik peneumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Dari hasil analisis data dengan menggunakan observasi dan wawancara meningkatkan kepercayaan diri mengemukakan pendapat, mendapat perubahan pada siswa-siswi suda mulai mampu meningkatkan kepercayaan dirinya dalam mengemukakan pendapat, sudah mulai aktif mengikuti pelajaran, suda mulai berani mengeluarkan pendapatnya, sudah mulai berani bertanya dan mulai nilai-nilai yang di peroleh sudah meningkatkan dengan penerapan layanan bimbingan kelompok. Dengan demikian penerapan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIII Di SMP Muhammadiyah 01 Medan Tahun Ajaran 2018/2019 Dari hasil penelitian adalah : 1) Berdasarkan hasil wawancara pada awal siklus I dan akhir siklus 1, terjadi sedikit perubahan yaitu, peningkatan kepercayaan diri siswa SMP Muhammadiyah 1 Medan, hal ini dapat diketahui melalui hasil observasi dan juga wawancara. 2) Peneliti kemudian melanjutkan wawancara di siklus II untuk melihat peningkatan yang terjadi dari wawancara akhir siklus I. Jawaban yang diberikan oleh siswa pada wawancara siklus II tersebut lebih menghasilkan jawaban-jawaban yang positif. 3) Hasil penelitian menunjukkan meningkatkan kepercayaan diri siswa terkait meningkat setelah diberikan layananbimbingan kelompok. Artinya, layanan bimbingan kelompok secara signifikandapat meningkatkan kepercayaan diri pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah1 Medan